Como veréis a lo largo del blog, estamos realizando poco a poco una dramatización en un colegio, en la que cada persona de la clase adquiere un papel, ya sea director como profesor o jefe de estudios, y tiene que representarlo. Aquí os dejo el contexto en el que mi subgrupo, el 1, va a llevar a cabo dicha dramatización.
Nos situaremos en el C.E.I.P Andrés Miro de un pueblo llamado El Pedroso a 65 Km de Sevilla. No se trata de ningún barrio marginal pero el colegio cuenta con un edificio antiguo, lleno de carencias. Este colegio no es conflictivo y sus alumnos provienen de lugares diferentes, esta es la causa del problema que sufre dicho colegio, y es que en épocas de cosechas los alumnos se ausentan de las clases para ayudar a sus padres. Además, aunque algunos profesores intenten solucionar este problema mediante el diálogo y la reflexión con los padres, no son suficientes para resolverlo, pues el resto de profesores no quieren comprometerse con ellos a la hora de dar soluciones sino que, sencillamente, cuanto menos se involucren mejor. En definitiva, este colegio no cuenta con una adecuada organización en el claustro de profesores.
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